Categoría: Noticias

FHUV implementa punto lector en nuevo Barrio Juanita de Los Andes en Curacaví


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Fundación Había una Vez junto a un Techo para Chile, institución que estuvo a cargo de la entrega de viviendas a las 48 familias del campamento Juanita de Los Andes de Curacaví, inauguraron el primer punto lector en la junta de vecinos con el fin de entregar momentos de afectividad y entretenimiento al nuevo barrio.

El proyecto comenzó el año pasado, luego de levantar información con los vecinos, se implementó este año la sede comunitaria del nuevo barrio. El nuevo punto lector tiene mobiliarios nuevos y cerca de 230 libros de diversas temáticas y dirigidos a todo público.

En conjunto con la comunidad se decidieron las temáticas de los nuevos libros y talleres que se llevarán a cabo en este nuevo espacio, que servirá como espacio de encuentro y disfrute de la comunidad.

¡Felices de aportar con la calidad de vida del nuevo barrio!

 

Fhuv ya es parte de Marca País


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¡Fundación Había una Vez ya forma parte de Marca País!

¿Qué es Marca País?

La marca país es la estrategia para impactar positivamente las percepciones en torno a Chile, resaltando ciertos atributos propios de su identidad y ampliando, de esta forma, las posibilidades para la atracción de talentos, las exportaciones, las inversiones externas y el turismo.

En este sentido, cabe destacar que la Marca País Chile es mucho más que una expresión gráfica, es un símbolo de lo que somos y ello se sustenta en tres pilares: territorio, una país con vocación de progreso y un país con el que se puede establecer un vínculo confiable.

Por eso, para Fundación Había una Vez es más que un símbolo, es un apoyo a nuestra misión de promover el valor de la lectura a través de programas y acciones de fomento lector.

Fundación Había Una Vez se dedica a la promoción del libro y la lectura -especialmente en sectores vulnerables-, desarrollando una serie de programas relacionados con la implementación, activación y certificación de bibliotecas, así como también con la gestión de proyectos de fomento lector y la capacitación de mediadores.

Tenemos 8 puntos de contenedores de Green Libros


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¡Hoy ya tenemos ocho puntos de contenedores de Green Libros!

Nuestra alianza con Green Libros, emprendimiento que recolecta libros y con esto apoya iniciativas educacionales que fomenten la lectura y el acceso a los libros a niños de escasos recursos en Chile, ya contiene ocho puntos contenedores en Santiago.

Puedes ver el mapa con los puntos ACÁ

 

Punto Limpio Francisco Bulnes Correa
Fundación Había Una Vez
Corfo | Corporación de Fomento de la Producción
Mall VIVO Los Trapenses
Camino Los Trapenses 3710
Punto Limpio Quinchamalí – Av. Las Condes 14000
Villa Maria Academy
Casa Alma Mater del Colegio Villa María Academy – San Francisco de Asís 505

 

 

 

¡Ya están los ganadores de la Medalla Colibrí!


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¡Ya están los ganadores de la Medalla Colibrí de Ibby Chile!

Después de un arduo trabajo de nuestros tres grupos de jurados, y de una revisión minuciosa de todas las obras que respondieron a la convocatoria, los libros premiados son los siguientes:
  1. Ganador Categoría Ficción Infantil: Adela y los calcetines desaparecidos, escrito por Florencia Herrera e ilustrado por Bernardita Ojeda, Editorial Amanuta.
  2. Ganador Categoría Ficción Juvenil: Matilde, escrito por Carola Martínez Arroyo, Editorial Norma.
  3. Mención Honrosa Ficción Juvenil: Las durmientes, de Camila Valenzuela León, Editorial Libros del Pez Espiral.
  4. Ganador Categoría No Ficción Infantil: Insectopedia, escrito por Daniel Aguilera Olivares e ilustrado por Itza Maturana, Editorial Amanuta.
  5. Ganador Categoría No Ficción Juvenil: Manifiesto literal: Mujeres impresas, escrito por Sara Bertrand e ilustrado por Alejandro Magallanes, Editorial Planetalector.
  6. Categoría Teoría LIJ – Fomento Lector: Desierto
  7. Ganador Categoría Narrativa Gráfica – Libro Álbum: Mi extraño vecino, de Fabián Rivas, Editorial Loqueleo – Santillana.
  8. Ganador Categoría Narrativa Gráfica – Novela Gráfica / Cómic: Santiago Desierto, de Rocío Mendoza y Fabián Todorovic, Editorial Arcano IV.
  9. Ganador Categoría Poesía Infantil: Escribir para abajo. Poemas para gente reciente, escrito por Andrés Kalawski e ilustrado por Matías Apsé, Editorial Loqueleo – Santillana.
  10. Ganador Categoría Poesía Juvenil: Los derechos de los niños (un árbol de pan, un abrigo y una nube donde jugar), escrito por María José Ferrada e ilustrado por Francisca Yáñez, Editorial Planetalector.
  11. Ganador Categoría Libros para Bebés: El pequeño libro de grandes amigos, de Paula Vásquez, Editorial Zigzag.
  12. Ganador Medalla Rescate Editorial: Del origen de los Mitos de Chile, recopilación de Julio Vicuña Cifuentes, ilustrado por Celeste Merino, Lom Ediciones.
  13. Ganador Medalla Colección: Colección Peakaboo: ¡Puf!, ¡Crack!, ¡Piu! Varios autores, Ediciones Liebre.
  14. Ganador Categoría Labor Editorial: Planetalector.

Felicitamos a todos los ganadores por el increíble aporte que realizan a nuestra literatura infantil y juvenil.

Talleres de invierno


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Puedes ver la información ACÁ

Fundación Había una Vez, en su anhelo por apoyar y acompañar a mediadores de la lectura, ha desarrollado dentro de su plan de formación el programa de talleres abiertos. Su objetivo es capacitar a mediadores en diferentes áreas relacionadas con fomento lector para que estos, a su vez, puedan aportar en la formación de lectores críticos, creativos y conectados con el mundo que los rodea. Los talleres, abiertos a la comunidad,  buscan fortalecer el trabajo de los mediadores en los proyectos o contextos en los que se desenvuelven a través de cursos de corta duración sobre temáticas actualizadas e innovadoras relacionadas con la literatura infantil y juvenil y con estrategias de mediación lectora.

¡Ya está aquí nuestra Ventana RHUV N°7!


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Los invitamos a revisar nuestra Ventana N°7.

Reportaje Central: El renacer de las revistas infantiles

Noticia: Entrevista a Editorial Limonero

Columna: Libro “La cabeza de Elena”

Entrevista: El lado B de Maga Villalón

Recordando a: María Isabel Tenhamm

Mesa de Trabajo: Daniel Blanco Pantoja

Recomendado por: “Contar con los cuentos” de Estrella Ortiz

 

Proyectos admisibles 2° Concurso Junio 2019


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Listado de proyectos admisibles 2° Concurso Innovación en Mediación Lectora

VER ACÁ

El antes y después de las bibliotecas


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Llegamos hace cinco años al Liceo Oscar Bonilla en Antofagasta, con muchas ideas, sueños y proyectos. El programa consistía en la habilitación de una biblioteca, fondo bibliográfico, acompañamientos y asistencia educativa. Hoy, los 800 alumnos, todos de educación media, disfrutan en sus horas de fomento lector y en los recreos de este nuevo espacio.

Nuestra misión es promover el valor de la lectura a través de programas y acciones de fomento lector; una de sus formas: la implementación integral de bibliotecas. Creemos en la biblioteca como un espacio único que incentiva a niños, jóvenes y adultos a descubrir su individualidad y compartir su proceso de desarrollo y descubrimiento emocional, personal y social. Por ello desarrollamos una propuesta integral para cada proyecto de lectura en particular.

Las implementaciones realizadas por la Fundación Había una Vez incorporan la mayoría de las veces las siguientes etapas: diagnóstico, desarrollo conceptual, propuesta de diseño, propuesta de fondo bibliográfico, capacitaciones, acompañamiento y certificación.

Uno de nuestros proyectos, que empezó hace cinco años, y que hoy ya es realidad; es la biblioteca el Liceo Oscar Bonilla de Antofagasta. El proyecto incluía la implementación integral de una biblioteca, lo que significa diagnóstico, desarrollo conceptual, propuesta de diseño, mobiliario, insumos digitales (software de biblioteca, computadores e implementos multimedia), implementación del fondo bibliográfico general y por especialidades, capacitaciones, pasantías, acompañamiento mensual y certificación especifica para liceos técnico profesional.

FHUV junto con adquirir el fondo bibliográfico, presta orientación para seleccionarlo conforme a los requerimientos de cada establecimiento o institución, considerando variables tales como edad, áreas de interés, objetivos y presupuesto disponible, proyecto educativo, entre otras. Asimismo, llevamos a cabo una variada línea de talleres, capacitaciones y charlas para bibliotecarios, mediadores, padres, apoderados y profesores que apuntan a entregar herramientas valiosas para el fomento de la lectura. Por medio de estas actividades, buscamos potenciar el trabajo de todos los actores involucrados en el proceso educativo y crear lazos entre las personas vinculadas a la lectura y sus usuarios.

La biblioteca actualmente cumple un rol pedagógico, buscando respaldar el curriculum de las asignaturas y relacionándose con los docentes para alcanzar los objetivos de aprendizajes propuestos. Por otro lado, y en la linea de lo que se espera de una biblioteca escolar del siglo XXI  la biblioteca juega un rol proactivo con las horas de biblioteca para alumnos de primero y segundo medio, esta instancia busca que los alumnos generen placer por lectura. Todo lo anterior es el fruto de las diversas capacitaciones y acompañamientos que hasta el día de hoy se realizan mensualmente con los equipos de biblioteca y del equipo directivo del establecimiento.

Los 800 alumnos, todos de educación media, de este liceo público disfrutan hoy de la biblioteca y de las 25 bibliotecas de aulas, con muebles y libros en cada sala de clase, en sus horas libres y en el horario dispuesto para fomento lector.

A continuación pueden ver algunas fotos de la nueva biblioteca del Liceo Oscar Bonilla:

El antes y después

Alumnos del Liceo Óscar Bonilla disfrutando de su nueva biblioteca

  

 

 

 

Limonero es elegida como la mejor editorial de América Latina


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Por Sofía Arnaboldi

“Buscamos libros que convoquen a niños y adultos por igual”

Ser parte de la amistad entre una niña y un hombre encerrado en su casa, conocer las quince ocasiones para pedir deseos en la calle, o a ver la vida desde el interior de una cebra, son algunas de invitaciones que editorial Limonero hace a través de sus libros, libros de poesía con imágenes, de arte con texto, de narrativa ilustrada…

De la mano de los licenciados en letras y amantes de los álbumes ilustrados Lulu Kirschenbaum y Manuel Rud, Limonero empezó con su sello editorial en 2014 destinado a crear publicaciones que difundieran el trabajo de autores, ilustradores y artistas. Desde su origen sus fundadores se enfocaron tanto en la búsqueda de textos de otras lenguas como en el desarrollo de contenidos propios. Ya son 20 libros publicados de los cuales 15 corresponden a traducciones y cinco a creaciones inéditas de las cuales tres han recibido prestigiosos premios como una mención de honor en la categoría Children’s Picture Books del concurso Talking Pictures de la New York Rights Fair por “Dentro de una cebra”; “Clara y el hombre en la ventana” ganó el premio por sus ilustraciones por Alija, y “Quince ocasiones para pedir deseos en la calle” recibió el premio al diseño por Alija y otro por sus ilustraciones en el Nami Concours.

A pesar de su premiada trayectoria, esta pequeña editorial argentina no esperaba para nada recibir el reconocimiento a la mejor editorial infantil de centro y sur américa el mes de abril en la 56 Feria del Libro Infantil de Bolonia. En medio del frenesí post premio, su fundadora Lulu Kirschenbaum conversó con nosotros sobre su emprendimiento, el reconocimiento que recibieron y sus proyecciones.

 ¿Qué es lo distintivo de Limonero como editorial?

Uno de los aspectos distintivos de Limonero es que publicamos realmente los libros que nos gustan. A pesar de que nos importa que el proyecto se sostenga comercialmente, el motor de la publicación no es una búsqueda de éxito económico sino publicar material que nos parezca interesante. Otra particularidad es la mezcla que tenemos de traducciones y libros propios, así como también la importancia que le damos a la calidad de la manufactura: nos interesa que sean libros durables tanto en lo material como en que inviten a sus lectores a volver a leerlos a lo largo de los años.

¿Qué requisitos tiene que tener un libro para ser parte de su catálogo?

Lo más importante es que el libro nos guste profundamente a Manuel y a mí como editores y como lectores. El espíritu de nuestras publicaciones puede ser para un público infantil pero buscamos que le interesen genuinamente a los adultos, que sean libros que apunten al vínculo. Creemos que para que exista la transmisión de un goce de la lectura, para generar un hábito y un fomento lector, se necesitan libros que convoquen abiertamente a niños y a adultos por igual.

Muchas veces la literatura infantil es tan estereotipada que el adulto participa con ajenidad al material, nosotros buscamos que sea invitante para los adultos también.

Ustedes tienen cinco publicaciones propias y tres de ellas han recibido premios, ¿cual es la magia que tiene Limonero para hacer recetas que funcionan?

No se qué sensibilidad es, pero después uno tiene medio a perderla -ríe. Por correo nos llegan muchos textos, y de esos, son muy pocos los que nos convoca y nos interesan. Cuesta encontrar buenas historias. Cuando un texto nos resuena a ambos, y coincidimos bastante, elegimos un ilustrador y confiamos en su trabajo, le damos total libertad, y respetamos la apuesta que hicimos por el artista.

¿Cuál es su visión del estado actual de la literatura infantil?

 Yo creo que está en un momento próspero respecto a otros géneros. Los ilustradores están tomando una dimensión importante como autores, y creo que de la mano del crecimiento de la ilustración también está creciendo y ampliándose el mundo de la literatura infantil. Esto genera un nuevo lugar de convocatoria distinto al de los libros más tradicionales con enseñanzas, personajes convencionales, etcétera. Y ese es el camino que queremos recorrer: el de libros de calidad literaria y de ilustración, que tenga que ver con goce y que le abran mundos a niños y adultos. Y creo que hay cada vez mas editoriales haciendo y proponiendo cosas interesantes en el mundo.

¿Qué significó recibir este premio?

Recibir este premio fue increíble, no lo esperábamos para nada. Cuando vimos que nos habían nominados fue maravillosos, con eso entras en el mapa del mundo editorial. Íbamos sin expectativas de ganar, competíamos con editoriales espectaculares como Amanuta, o Companhia das letras, y ya estábamos más que contentos con haber sido nominados. Cuando dijeron nuestro nombre en la premiación nos volvimos locos de  alegría, es un premio por el que votan los colegas, entonces se siente una cosa muy cálida de reconocimiento, fue muy emocionante. Y lo que parecía impensado, y no estaba en el horizonte de nuestras expectativas, pasó. Este premio nos abre puertas como invitaciones a festivales (y para una pequeña editorial latinoamericana ayuda mucho), nos da cierta reputación que nos abre puertas a la hora de comprar o vender libros, nos dio tribuna en la prensa local y mucha gente que no nos conocía se acercó a nosotros… Es una cadena de cosas y a la vez, una responsabilidad enorme.

¿Cómo se proyectan como editorial?

 Venimos publicando cinco libros por año y la idea es aumentarlo a seis u ocho. Ese número tiene que ver con la dedicación que le ponemos a cada álbum, y sobre todo a los libros propios que nos llevan más tiempo de trabajo. Vamos construyendo desde el placer, y del propio aprendizaje, y vamos viendo donde nos lleva… No sé dónde para dónde. Es un lujo permitirnos publicar lo que nos gusta y eso tiene que ver con que los dos tenemos otro trabajo que nos ayuda a ganarnos la vida.  No tenemos claro el plan, más que fluir…

http://www.limonero.com.ar

En chile los libros de Limonero los distribuye Zig-Zag

 

  

Estudio revela los increíbles beneficios de la lectura en la crianza


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La lectura compartida con niños pequeños reduce la posibilidad de que ellos sean hiperactivos o conflictivos. Así lo revela un estudio de la Universidad de Rutgers llevado a cabo en mayo de este año. Este tipo de actividad, además, prepara a los niños para la escuela mediante el desarrollo del lenguaje, la alfabetización y las habilidades emocionales.

Los resultados mostraron que quienes tienen el hábito de leer con sus niños pequeños tienen menos probabilidades de participar en una crianza severa, mientras que los niños tienen menos probabilidades de ser hiperactivos. Así también, la lectura compartida puede generar un vínculo más fuerte entre padres e hijos y menos hiperactividad y problemas de atención en los niños. Además, la lectura compartida frecuente se asoció con una crianza menos severa y menos dura a mediano plazo (cuando los niños tenían 5 años).

Para llegar a estas conclusiones, se revisaron datos de 2,165 parejas de madres e hijos (entre 1 y 3 años) de 20 ciudades grandes de Estados Unidos sobre la frecuencia de lectura, disciplina y conductas de los pequeños. Los resultados se publicaron en el Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics.

Fuente y Fotos: https://news.rutgers.edu/