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Nuevos talleres de lectura y escritura en Fundación Las Rosas

Con la premisa de que la lectura no tiene edad, este año se realizará la segunda versión del proyecto con Fundación Las Rosas que contempla talleres dirigidos a los adultos de la tercera edad que viven en hogares del Cajón del Maipo, Ñuñoa y La Florida.

Este año continuamos con la segunda versión del proyecto (la primera se realizó en 2017) financiado por el Ministerio de las Culturas, Artes y el Patrimonio, a través del fondo del libro, cuyo objetivo es compartir la riqueza del lenguaje con las personas que viven en hogares de la Fundación Las Rosas. Desde abril comenzamos con los talleres, que este año realizaremos en el Cajón del Maipo, Ñuñoa y La Florida, y junto a los participantes vamos a recorrer un interesante camino a través de la literatura y sus múltiples posibilidades, desde la tradición oral con sus refranes y juegos de palabras, pasando por la poesía, narrativa y también dando espacio a la escritura.

El proyecto, contempla también la instalación de puntos lectores en cada hogar donde se trabaje, que consiste en un mueble con alrededor de 45 libros relacionados a los contenidos del taller y también que respondan a los intereses de los residentes de los hogares. La estructura del taller contempla el trabajo en tres líneas principalmente: 1.Lectura de un cuento, poesía u otro género literario. 2. La ejercitación de la escritura creativa. 3. La conversación a partir de la lectura de obras literarias y su relación con el entorno, la vida de los participantes u otras obras.

Este proyecto busca continuar el trabajo con adultos mayores y consolidar una metodología que, a través del uso de la palabra, aporta en el desarrollo de habilidades como la capacidad de expresión, participación, iniciativa y relación con los demás. Junto con los anterior, los talleres buscan entregar múltiples beneficios a los participantes, entre ellos están entregar bienes culturales para su desarrollo en la lectura, a través de la formación en contenidos literarios y la entrega de material bibliográfico, potenciar en los adultos mayores su autoestima, la capacidad de escuchar al otro y de compartir en conjunto ideas a través de la lectura y conversación sobre cuentos e historias y promover un espacio agradable de encuentro a través de la literatura que pueda fomentar el vínculo afectivo entre los participantes. Cada ciclo de talleres tendrá un máximo de 15 participantes, y  durante estas sesiones, se trabajará en torno al fomento lectoescritor, de manera lúdica y dinámica.

 

Bases 2° Concurso Innovación Lectora

2° Concurso Innovación en mediación lectora – 2019

“Porque una buena práctica hace a un buen lector”

En Fundación Había Una Vez entendemos que la mediación lectora busca favorecer la lectura por placer a partir de libros y actividades que sean relevantes e interesantes para los lectores.

Una práctica de mediación lectora innovadora se entiende como un proceso novedoso tanto en su metodología como en su impacto en el contexto. Entonces, valoramos aquellas prácticas cuyas metodologías se consideren diferente a lo tradicional, independiente de los recursos utilizados, y/o que en el contexto en el que se desarrollen sean inusuales y generen un impacto transformador en sus beneficiarios. Que no se quede en el momento de la mediación, sino que permita construir un futuro camino lector o vínculo con la lectura en esa comunidad, siendo siempre el libro el protagonista.

Estas prácticas deben ser replicables, es decir que no dependan completamente de una infraestructura o de recursos, y que el desarrollo de su metodología y aplicación sea explicado en detalle con el objetivo de poder ser replicada o inspirar a otros mediadores.

Este año hemos incorporado la distinción Isabel Tenham a la práctica que destaque por su innovación en un contexto diferente.

Objetivo:

El concurso tiene por objetivo rendir homenaje a prácticas de mediación lectora innovadoras y difundirlas para que otras entidades las puedan aplicar o inspirarse para crear otras.

Fecha y modalidad de inscripción:

16 de abril – 28 de mayo

Resultados: 9 de julio

En nuestro sitio web: www.fhuv.cl

¿Quiénes podrán participar?

Toda persona chilena o extranjera en forma de persona jurídica con o sin fines de lucro, que haya llevado a cabo la experiencia de fomento lector por más de 1 año en Chile. Dicha experiencia puede estar en curso o haberse realizado desde enero de 2017 en adelante.

Se puede presentar solo una experiencia por entidad.

En caso de que postule una persona natural, deberá asociarse a a la institución beneficiaria de la buena práctica para efecto de la postulación al concurso.

Para concursar hay que ser mayor de 18 años.

Modalidad

  1. Para participar se deberá responder el cuestionario en google docs y enviar una foto de la actividad o un video en la cual se visualice bien la práctica. Para abrir el cuestionario en google docs hacer click acá.
  2. Se deberá tener la disposición de compartir la experiencia y que otras personas o instituciones puedan aplicarla también.
  3. Esta práctica de fomento lector deberá tener un mínimo de 1 año de existencia y aplicación.
  4. El Premio Innovación es de alcance nacional. Solo quedarán admisibles las prácticas realizadas en Chile.
  5. Solo se admitirán los trabajos cuya documentación se haya enviado dentro del plazo establecido.
  6. Los trabajos desarrollados por grupos o personas jurídicas deberán inscribirse con el nombre de solo uno de sus integrantes y mencionar los nombres de los demás participantes.
  7. En el mes de Julio los organizadores anunciarán el listado de los proyectos seleccionados por las redes sociales.
  8. Los tres trabajos finalistas del Premio Innovación y la distinción Isabel Tenham- edición 2019- se publicarán en la edición impresa de la revista Había una Vez.
  9. La elección del ganador y distinciones, así como toda decisión respecto de cualquier omisión en este reglamento, será de exclusiva responsabilidad de los organizadores, con el debido respeto al derecho a la defensa.
  10. El premio al ganador será de un monto $500.000. Al ganador de la distinción Isabel Tenham se le otorgará una instancia de asesoría por parte del equipo de proyectos de FHUV, ya sea de manera presencial en las oficinas de la fundación o remota si es que el ganador está imposibilitado para viajar.
  11. No podrán participar establecimientos educacionales u otros en los cuales FHUV haya ejecutado algún proyecto.
  12. Ante cualquier consulta, escribir a: concurso@fhuv.cl

2° Concurso Innovación en Mediación Lectora

 

En Fundación Había Una Vez entendemos que la mediación lectora busca favorecer la lectura por placer a partir de libros y actividades que sean relevantes e interesantes para los lectores.

Una práctica de mediación lectora innovadora se entiende como un proceso novedoso tanto en su metodología como en su impacto en el contexto. Entonces, valoramos aquellas prácticas cuyas metodologías se consideren diferente a lo tradicional, independiente de los recursos utilizados, y/o que en el contexto en el que se desarrollen sean inusuales y generen un impacto transformador en sus beneficiarios. Que no se quede en el momento de la mediación, sino que permita construir un futuro camino lector o vínculo con la lectura en esa comunidad, siendo siempre el libro el protagonista.

Con el objetivo de fomentar, estimular y rendir homenaje a las experiencias más destacadas de promoción de la lectura, Fundación Había Una Vez, con el patrocinio de IBBY Chile y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) han organizado la segunda versión del concurso “Innovación en Mediación Lectora”.

Con esta iniciativa se rendirá homenaje a las mejores prácticas lectoras aplicadas por escuelas, bibliotecas, centros culturales, empresas, ONG y otros espacios culturales. A través del concurso se difundirán estas experiencias, para que así otras entidades puedan replicarlas.

Fecha y modalidad de inscripción:

16 de abril – 28 de mayo

Resultados: 9 de julio

Más detalles y bases ACÁ

Kio y Gus


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Kio y Gus 
Escritora: Matthew Lipman
Lectores  UC
| 2017

Clasificación: Filosofía

Los protagonistas narran su propio proceso de asombro y descubrimiento, con la peculiaridad de que Gus es una niña ciega que nos muestra lo diferente que puede ser todo lo que consideramos evidente.

El valiente Juan sin diente


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El valiente Juan sin diente 
Autor: Nicolás Schuff – Paula Fernández
Primeros lectores  Pehuén | 2016
Clasificación: Literatura

Juan se despierta. Empieza otro día, pero es un día distinto. Hoy se le cayó su primer diente de leche y le quedó una ventanita en la boca. Por allí, Juan y sus amigos salen a jugar y a explorar. Porque cualquier ventana, aun la más pequeña, ensancha los límites del mundo”. El Valiente Sin Diente.

La niña que contaba


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La niña que contaba 
Escritora: Romana Romanyschyn
Ilustradores: Andriy Lesiv. Lectores  Limonero
| 2015

Clasificación: Novela

A diferencia de otros niños, que prefieren andar en bicicleta o jugar con muñecas, lo que más le gusta a Dora en el mundo es contar.Dora cuenta todo lo que ve, desde los animales más extraños hasta los pequeñísimos granos de arroz en el plato de su almuerzo.Pero un día intenta contar las estrellas y descubre que son demasiadas, casi infinitas. ¿Será posible contar también las estrellas.

¡Hola bebé!


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¡Hola bebé!
Escritora: Cristina Sara
Ilustradores: Cristina Sara Grandes lectores  Rumbos
| 2018

Clasificación: Literatura

Esta publicación es una invitación al contacto temprano de nuestras hijas e hijos con la lectura de cuentos. La importancia y el valor que tienen las actividades compartidas y dialogadas, hacen posible que tanto padres, educadores y niños participen de manera activa del proceso de alfabetización inicial, desde el embarazo, haciendo preguntas y comentarios desde sus propias experiencias de vida.

Incas


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Incas
Escritora: María de Hoyos, M Ángel Palermo
Ilustrador: Aldo Chiappe
Lectores AZ  | 1999
Clasificación: Historia

Una serie preparada por antropólogos, destinada a estudiantes, docentes y público en general. Cada volumen presenta los variados aspectos de la sociedad y la cultura de distintos pueblos americanos. Los libros cuentan con abundante material fotográfico, mapas y una rigurosa tarea de reconstrucción gráfica efectuada por Aldo Chiappe, el reconocido ilustrador argentino.

Mi primer diccionario de Mapudungun


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Mi primer diccionario de mapudungun 
Autor: Nieves Garmendia
Primeros lectores  Pehuén | 2018
Clasificación: Literatura

Más de 150 imágenes con su significado escrito en mapudungun, hacen de este diccionario un libro fundamental para iniciar a los pequeños en el aprendizaje del idioma de uno de los pueblos originarios de Chile. Contiene tópicos como: naturaleza, las estaciones del año, vestimenta, comidas, animales domésticos, enseres de casa, entre varios más.

Leo León. Las asombrosas aventuras de un perro campeón

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Leó – León. Las asombrosas aventuras de un perro campeón
Escritor: Nicolás Cruz Valdivieso
Ilustrador: Ernesto Guerrero
Lectores |  Pehuén Editores | 2018
Clasificación: Literatura

Una banda delictual llamada “Los roba perros chicos y caros”, roba a Leo, sin embargo este terrible suceso le permite al poodle experimentar la vida al aire libre y sin ataduras, por las inciertas calles donde ha vivido siempre con Loreto su dueña humana. Allí Leo conoce otros perros junto a los que vivirá increíbles aventuras que nunca imaginó, puesto que ella, no lo dejaba experimentarlas por su aprensivo amor. Un relato intenso y divertido que Nicolás Cruz ha escrito especialmente para todos los humanos que aman a los perros.