All posts by Catalina González

¡Gran trabajo de recuperación en Tierra Esperanza!

 

Trabajamos por crear un país más lector. Uno en el que la lectura sea por placer, y no por obligación.

Como muchos saben, trabajamos con colegios y escuelas. Uno de nuestros principales proyectos es “Leyendo en Red” que comprende nueve escuelas rurales de las regiones de La Araucanía y Los Ríos.

Son varios años los que llevamos trabajando junto a cada uno de los equipos directivos de cada escuela rural , por lo que nos entristeció enormemente cuando una de las escuelas de la red, Tierra Esperanza en Neltume, sufrió un grave incendio que acabó con el 90% de ésta y con toda la biblioteca.

Es así como, junto con la Fundación Luksic, decidimos levantar un nuevo espacio de biblioteca y 14 bibliotecas de aula y ayudar a alumnos y profesores a recuperar uno de los lugares más queridos y visitados por la comunidad.

Gracias a las donaciones de editoriales, recibimos casi 400 libros. Además de ésto, acordamos que lo mejor por el momento, sería implementar bibliotecas de aula; cada una con 60 libros en cada sala desde pre kinder a cuarto medio con libros de ficción y no ficción

Después de un tiempo de recaudación y compra de un nuevo fondo bibliográfico, la semana pasada, los equipos de “Leyendo en Red” Fundación Luksic y FHUV  partimos a Neltume dispuestos a implementar cada una de las 14 bibliotecas de aula, y acondicionar un espacio de biblioteca en un container; y el resultado fue muy positivo. Estudiantes, profesores y directivos se mostraron felices con este aporte que los acerca a lo que era su anterior escuela y los ayuda a recuperar la esperanza perdida que se llevó el fuego

¡Qué felicidad al ver el entusiasmo de los niños! Y de la escuela en general, que con todas las ganas, están levantándose.

Además de los libros, cada biblioteca de aula cuenta con cojines, y artículos de librería para que los alumnos puedan contar con ellos y enriquecerse nuevamente con la lectura.

¡Buen trabajo!

 

¡Ya inauguramos la biblioteca del colegio Doctor Manuel Avilés en Iloca!

La semana pasada, dimos inicio al proyecto, financiado por la Fundación Viento Sur, en la que se implementó una nueva biblioteca para el colegio Doctor Manuel Avilés, en Iloca.

El trabajo comenzó a principio de año, cuando se diseñó el mobiliario. A esto se suman compra de libros, capacitaciones, seguimiento a encargados de biblioteca, implementación de bibliotecas de aula en pre básica, compra de juegos, y más.

La semana recién pasada, se llevaron 800 de los 1.000 libros que formarán parte de un  nuevo  y gran fondo bibliográfico. La biblioteca quedó implementada con todos estos títulos, además de algunos de la antigua biblioteca. Hay un rincón de cuentacuentos, sillones para una lectura más informal, mesas de trabajo para los alumnos y estanterías móviles que se desplazarán al lugar donde necesitan los libros.

Otra de las novedades con este espacio, es que contamos con un programa de automatización de biblioteca. Esto para que el préstamo pueda ser más expedito y se puedan recoger estadísticas de préstamos de libros.

ANTES

DESPUÉS


Quedamos felices con el trabajo y estamos seguros que los resultados serán buenos. Al proyecto se sumarán nuevas cosas para el año 2018, como la implementación de “La mochila viajera” que los alumnos podrán llevar a sus casas y compartir lecturas con sus familias, y talleres a toda la comunidad de Iloca.

 

Equipos de bibliotecas de liceos técnicos participan en pasantía sobre fomento lector y cultural

 

Hoy en día, cuatro de cada 10 jóvenes elige un establecimiento técnico profesional para continuar sus estudios de educación media. Inclusive en Pregrado, el 42% de la matrícula corresponde a éste tipo de establecimientos (SIES, 2015).

Teniendo esto en consideración, es que nos unimos con la Fundación Luksic y la semana pasada, se llevó a cabo la Pasantía “Fomento Lector y cultural para jóvenes en Liceos Técnicos Profesionales”  dirigido a Encargados de Biblioteca, Coordinadores y UTPs.

Sabemos la importancia de conocer las experiencias de programas de fomento lector fuera de la biblioteca. Y qué mejor que conocer estas experiencias de la mano de instituciones que lo desarrollan para jóvenes y que comprenden la importancia del rol del mediador.

Coordinadoras y encargadas de Biblioteca de los liceos Óscar Bonilla y La Portada de Antofagasta, del el Instituto Pascual Baburizza de Los Andes y del Complejo Educacional San Agustín de Licán Ray, además de los jefes de las Unidades Técnico Pedagógicas de los cuatro establecimientos se reunieron para compartir experiencias y reflexionar sobre iniciativas exitosas de fomento lector y cultural.

El grupo realizó visitas a las Bibliotecas de Santiago y Nacional y al Centro Cultural Palacio La Moneda. Además, asistieron a una presentación sobre los resultados del estudio de impacto del programa “Leyendo en Red” en la Fundación Luksic, ya todo un día en el que conocieron el proyecto educativo del Instituto Agrícula Pascual Baburrizza.

La semana se Pasantías fue intensa, de mucho trabajo, pero al mismo tiempo positivo. Siempre es bueno conocer experiencias de otros y encontrar inspiración para poder seguir trabajando. “Muchas veces, la biblioteca es el único lugar donde los estudiantes pueden entrar a la cultura. Pueden funcionar como puente a ella a través de exposiciones, ciclos de cine y mostrando las distintas realidades del mundo”, explicó Alejandro Oyarce, Coordinador de Proyectos de nuestra Fundación. “La lectura por placer no sólo da herramientas a los alumnos para desenvolverse en la vida, también redunda en los resultados escolares… El desafío es cómo involucrar a la familia y vincular a los profesores”, añadió.

Este, es nuestro desafío.

Finalizó el taller con adultos mayores de la Fundación Las Rosas

El recién pasado viernes, dimos fin de un trabajo de todo un semestre con adultos mayores de la Fundación Las Rosas, del Hogar 4, Santísima Trinidad de la comuna de Santiago.

Financiado por el Fondo del Libro, convocatoria 2017, pudimos trabajar desde marzo con un grupo de 9 adultos mayores en la realización de un Taller de Fomento a la Lectura y Escritura.

Se conversó sobre algunos autores, obras literarias; se realizaron cuentacuentos y se habló en torno a ciertas obras. Además, los alumnos realizaron escritura creativa.

En el taller la poesía chilena tuvo protagonismo; Pablo Neruda, Gabriela Mistral y Violeta Parra. Se exploraron las palabras y sus muchísimas posibilidades; desde las adivinanzas, los colmos, los refranes, hasta el significado de los nombres.

El énfasis estuvo siempre puesto en la conversación, enfocándonos en las lecturas del taller, en torno a una lectura, o a partir de ella. El resultado fue porque los adultos mayores daban sus propias interpretaciones y el sentido de la clase iba cambiando drásticamente.

El resultado fue positivo, los abuelos se mostraron muy comprometidos y participativos; se abrieron a dar ideas y discutir en cada una de las sesiones.

El viernes, en el último encuentro con ellos, recordamos lo visto durante el taller y se rescató qué fue lo que les gustó más a cada uno. De regalo recibieron  una libreta y un lápiz, para que nunca dejen de lado el gusto por escribir.

Con respecto a la lectura, los abuelos podrán seguir leyendo y analizando algunos libros que quedaron en la Fundación, adquiridos durante el transcurso del semestre y que forman parte ahora de su fondo bibliográfico.

Capacitaciones en el Norte

 

 

El año pasado, nuestra Fundación postuló a la Convocatoria ofrecida por el Fondo del Libro, quienes decidieron apoyar la iniciativa “Nuestro norte es la lectura”.

El proyecto consiste en entregar Capacitaciones para mediadores de la lectura en algunas comunas del norte del país.

Esta semana, tres miembros de nuestra área de proyectos se dirigieron a las comunas de Andacollo y Vicuña, a capacitar a distintos equipos de bibliotecas CRA.

La iniciativa fue un éxito y se reunieron cerca de 80 personas, que a su vez, podrán alcanzar a otro número mayor de niños y estudiantes. Esto es además, valorable dado que en los lugares a los que se está llegando, no hay mucha oferta de actividades de este tipo.

Cada capacitación duró ocho horas, y en ellas nuestro equipo abordó diferentes temas que pueden ser útiles para los encargados de biblioteca y sus equipos. La idea es que todos ellos puedan ser los mejores agentes y promotores del amor por la lectura en cada uno de sus establecimientos.

Lo que sigue es “Lecturas al sur del mundo”; el mismo proyecto, pero esta vez en el sur. Financiado también por el Fondo del Libro.

 

¡Que cada vez seamos más los que amamos la lectura! Trabajemos por eso.

Y lleguemos a todos los rincones del país.

¡Ya llega nuestra segunda Ventana de la Revista Había una Vez!

Hace un par de meses muchos conocieron nuestra Ventana, un nuevo formato de la Revista Había una Vez.

Nuestra revista de siempre, en un formato más acotado, todo esto en respuesta a los nuevos tiempos que corren,  en los que la inmediatez y la simplificación de la información son valores clave. A esta nueva publicación decidimos llamarle Ventana. Esto porque al abrirla, metafóricamente hablando, abriremos un espacio para acercarnos a los contenidos de nuestra revista, con nuevos aires y con mayor frecuencia.

Es así como decidimos conservar sólo un número anual e impreso de nuestra ya clásica Revista; en el que se gira en torno a un tema central.

Además de esto, desarrollamos la Ventana, a través de la cual entregamos el esperado contenido de siempre, de manera más periódica y digital.

Hace un par de meses, todos quienes se suscribieron, recibieron la primera versión de nuestra Ventana  y muy pronto enviaremos la segunda edición, que no se pueden perder.

La invitación es a suscribirse y a recibir directamente al mail esta Ventana, con cada una de nuestras secciones de la revista, que muestran qué es lo que está pasando con la Literatura Infantil y Juvenil

Ventana RHUV

Nuestros equipos de biblioteca se reunieron en las Jornadas de Formación

Ya son años los que llevamos trabajando con el proyecto Leyendo en Red, en nueve establecimientos de las regiones de La Araucanía y Los Ríos.

Nuestra labor no se reduce a la implementación de bibliotecas y planes de fomento lector; el éxito del LER está sumamente ligado al acompañamiento que hacemos a cada uno de los involucrados en el proyecto.

Es así como, la semana pasada, se llevó a cabo la Jornada de formación para Coordinadores y Encargados de Biblioteca, con el objetivo de plantear nuevas y renovadas alternativas de trabajo, otros desafíos que fortalezcan la gestión de nuestras bibliotecas y los programas de fomento lector  y también generar espacios de intercambio y formación entre especialistas y nuestros equipos de biblioteca.

Felipe Munita dirigió Objetivos, Actividades, Espacios y Corpus de lectura en la Biblioteca Escolar. Todo el equipo reordenó las estrategias trazadas a lo largo de estos años en pos de mejorar el trabajo.

La segunda jornada fue Estrategias de Narración Oral, Elena García Huidobro guió a las encargadas de bibliotecas para que se replantearan como contadoras de cuentos y las motivó con nuevas formas de llegar a los niños a través de libros.

Implementación de Espacios de Ludotecas en Contexto Educativo fue la jornada en la que se abrió un espacio a los juegos dentro de la biblioteca, y se mostró que pueden vincularse a la lectura y así convertirse en una herramienta más de fomento lector.

El Taller de Coach fue la instancia de las encargadas de bibliotecas de validarse como tal y entender que somos una red; que tenemos que apoyarnos y ayudarnos todos.

El balance fue muy positivo. En cada uno de los módulos se entregaron nuevas e innovadoras estrategias educacionales y pedagógicas. Los relatores lograron acercarse de forma personal y profesional a cada uno de nuestros encargados, quienes se moldearon como mediadores de la lectura. Con todo esto, la red se consolida cada vez más.

Premios Andersen 2017, ¡hay ganadores!

¡Ya se entregaron los nombres ganadores de este prestigioso premio!

Hoy se  anunció a los ganadores de la 36º versión de los afamados premios; los más importantes entregados a los libros infantiles y juveniles. A sus autores, ilustradores y editoriales.

El Premio Hans Christian Andersen es el más alto reconocimiento internacional otorgado a  autores e ilustradores de libros para niños y jóvenes y consiste en una medalla acompañada por un diploma, que se entrega cada dos años.

A pesar de que ya sabemos quiénes son los ganadores, la entrega de los premios será el día 28 de mayo, en la ciudad de Génova.

Mientras tanto, puedes revisar a los galardonados acá:

SITIO OFICIAL

Hablemos de Lectura

Como tantas veces los resultados de una prueba estandarizada como el SIMCE nos llevan, como institución, a reflexionar sobre el estado de nuestra sociedad, más allá del tema pedagógico y escolar.

Lamentables índices, variadas explicaciones –ninguna de las cuales convence por completo- y algunas excusas y medidas para evadir la profundidad de esta realidad: En Chile leemos poco, manejamos cada vez peor el lenguaje; pensamos,sentimos y creamos menos. Preocupante, pero cierto.

Cuando hablamos de lectura hablamos de algo mucho más profundo que las mediciones y las prácticas pedagógicas, hablamos de una visión como sociedad respecto de la cultura, y más importante aún, del lenguaje, que, en definitiva, es el que configura las mentes, pensamientos y procesos críticos, creativos y expresivos de la ciudadanía. Concebimos al ser humano como un individuo que en esencia piensa y siente, pero: sin lectura hay escaso manejo del mundo de la palabra y sin ésta, sin lenguaje, no hay pensamiento. A su vez, sin afectividad no hay aprendizaje y sin contextos sociales amplios y abiertos que valoren y enriquezcan el mundo de las ideas, no hay bienestar ni crecimiento. En síntesis, sin lectura ni lenguaje se mutila parte de nuestra esencia.

Nuestra propuesta, dado lo anterior, es clara… a mayor afectividad, mayor aprendizaje, a mejor manejo del lenguaje, mayor desarrollo del pensamiento, y quizá, para estos efectos lo más importante, a mayor involucramiento social –no solo desde el mundo escolar y público, sino también desde el privado, a nivel empresarial, familiar y comunitario- mayor desarrollo de instancias gozosas, formativas y evolutivas de nuestro pensamiento como individuos y sociedad.

Apelamos entonces a una sociedad que posicione este tema como una forma de restituir la esencia pensante y sintiente del ser humano.

¡Ya salió nuestra primera Ventana Revista Había una Vez!

Desde hace siete años que decidimos crear una revista en la que pudiéramos compartir nuestro amor por la lectura a través de reportajes y entrevistas a personajes especializados o cuyo trabajo es admirable.

Así nació la Revista Había una Vez, que es hasta hoy, el único medio de su tipo en Chile, enfocado en Literatura Infantil y Juvenil.

Bastante tiempo ha pasado de esto, y hemos ido cambiando el formato. Pasamos de ser un número en papel a uno digital; y el año pasado, con motivo de celebración de nuestra edición número 25, lanzamos un dossier que recopiló lo mejor hasta el minuto publicado en nuestra revista.

Seguimos adaptándonos a los nuevos tiempos, y es así como decidimos que este año debíamos seguir evolucionando con nuestra revista. Acordamos ser más periódicos en la entrega de contenidos, y entregar una edición bimensual, más acotada, en versión digital, a la que llamamos Ventana Revista Había una Vez. 

Es así como la semana pasada lanzamos nuestra primera Ventana. Esta edición contiene cada una de nuestras secciones de siempre, con la misma calidad y cuidado en cada una de las notas. Un reportaje, una entrevista, una columna, un Recordando a…, las reseñas del comité y la de un Mediador, que en esta oportunidad fue de Manuel Peña y la nueva sección La Mesa de Trabajo de… en la que Claudio Aguilera entrevista a un ilustrador destacado, y ellos muestran su lugar de trabajo y sus ilustraciones.

La idea con este nuevo formato es entregar la misma calidad y cariño por los libros que hemos dado siempre, pero de una manera más acotada, y simple de leer a través de la pantalla de un computador o dispositivo.

A este formato, se sumará una edición en papel al año, con la extensión de siempre y que girará en torno a un tema central, tal como los anteriores números de nuestra revista.

 

¡Los invitamos a conocer nuestro nuevo número!

Ventana RHUV